LMS em contexto escolar : estudo sobre o uso da Moodle pelos docentes de duas escolas do Norte de Portugal

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Lisbôa, Eliana Santana Jesus, Anabela Gomes De Varela, António Manuel Leitão Macedo Teixeira, Gláucia Helena Sales Coutinho, Clara Pereira
Copyright Year	2009
Abstract	Resumo: Considerando o conhecimento ainda insuficiente das práticas existentes nas escolas portuguesas no que se refere à utilização de plataformas virtuais, particularmente no que se refere ao caso da plataforma MOODLE, foi desenvolvido um estudo descritivo com o objectivo de analisar que tipo de serviços e ferramentas são utilizados pelos professores e de que forma estes novos recursos têm contribuído para renovar as suas práticas pedagógicas. O estudo empírico envolveu os professores de duas escolas do norte de Portugal, sendo uma privada e outra pública. Para o efeito, os professores preencheram um questionário que foi alvo de uma validação de conteúdo e empírica. Os resultados mostram que: a) a maioria dos professores inquiridos não utiliza a plataforma de apoio à aprendizagem; e b) que os professores que utilizam a Moodle não o fazem tirando partido do potencial que esta plataforma apresenta para o desenvolvimento da sociedade da informação, comunicação e conhecimento em Portugal.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/download/74/52
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article