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O uso de práticas de pesquisa de campo no ensino de ciências no ensino público
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Milca Ester Neri Leite Da |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | As atividades de campo constituem importante estrategia para o ensino de Ciencias, uma vez que permitem explorar uma grande diversidade de conteudo, motivam os estudantes, possibilitam o contato direto com o ambiente e a melhor compreensao dos fenomenos. Para tanto, e imprescindivel que sejam bem preparadas e adequadamente exploradas. Alem disso, e importante que os professores trabalhem juntos e explorem as atividades de campo de forma interdisciplinar, permitindo superar entraves e torna-las estrategias mais frequentes e melhor utilizadas na pratica escolar. O trabalho foi realizado com professores que lecionam em Escolas Estaduais do municipio de Valinhos, SP, e teve como objetivo investigar as possibilidades de viabilizacao de atividades de laboratorio nas escolas estaduais, bem como auxiliar os professores na realizacao de atividades experimentais por meio da criacao de um conjunto de roteiros de atividades experimentais. Embora muitas dificuldades tenham surgido no decorrer do processo, a motivacao e o envolvimento demonstrados pelos professores entrevistados confirmam o potencial didatico dessa modalidade de ensino. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://repositorio.roca.utfpr.edu.br:8080/jspui/bitstream/1/4356/1/MD_ENSCIE_II_2014_63.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |