Perbedaan pengaruh model pembelajaran menggunakan massed practice dan distributed practice terhadap hasil belajar kemampuan passing controlling futsal pada siswa ekstrakurikuler futsal sma negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2014/2015

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Pamungkas, Novan Adi
Copyright Year	2016
Abstract	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruhpembelajaran menggunakan massed practice dan distributed practice terhadaphasil belajar kemampuan passing controlling futsal pada siswa ekstrakurikulerfutsal SMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015. (2) Bentukpembelajaran yang lebih baik pengaruhnya antara massed practice dan distributedpractice terhadap hasil belajar kemampuan passing controlling pada siswaekstrakurikuler futsal SMA Negeri 2 Boyolali Tahun pelajaran 2014/2015.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel penelitian iniadalah siswa ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran2014/2015 berjumlah 50 Siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakanpurposive sampling, kemudian di dapat sampel 30 siswa. Teknik pengumpulandata yang digunakan adalah tes passing controlling. Teknik analisis data yangdigunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5 %.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Ada perbedaan yang signifikanantara pembelajaran menggunakan massed practice dan distributed practiceterhadap kemampuan passing controlling futsal pada siswa ekstrakurikuler futsalSMA Negeri 2 Boyolali Tahun pelajaran 2014/2015 dengan, thitung5,28065> ttabel5% 2,145. Pembelajaran menggunakan massed practice lebih baik pengaruhnyaterhadap kemampuan passing controlling futsal pada siswa ekstrakurikuler futsalSMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015. Kelompok 1 (kelompokyang mendapat perlakuan pembelajaran menggunakan distributed practice)memiliki peningkatan 5,250% lebih kecil daripada kelompok 2 (Pembelajaranmenggunakan massed practice) yaitu 12,282%.Simpulan penelitian ini adalah Simpulan penelitian ini adalah sebagaiberikut : (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara model pembelajaranmenggunakan massed practice dan distributed practice terhadap kemampuanpassing controlling futsal pada siswa ekstrakurikuler futsal SMA Negeri 2Boyolali Tahun pelajaran 2014/2015. (2) Pembelajaran Menggunakan MassedPractice memiliki pengaruh lebih baik dan efektif daripada Distributed PracticeTerhadap Hasil Belajar Kemampuan passing controlling futsal Pada SiswaEkstrakurikuler Futsal SMA Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015.Kata kunci: hasil belajar, passing controlling futsal, pembelajaran menggunakanmassed practice dan distributed practice.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/234414/MjM0NDE0
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article