NDLI: Educação de funcionárias de unidade básica de saúde acerca da atenção fisioterapêutica na incontinência urinária: relato de experiência

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Educação de funcionárias de unidade básica de saúde acerca da atenção fisioterapêutica na incontinência urinária: relato de experiência

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Figueiredo, Elyonara Mello De Baracho, Sabrina Mattos Vaz, Camila Teixeira Sampaio, Rosana Ferreira
Copyright Year	2012
Abstract	A incontinencia urinaria (IU) e um problema de saude publica, devendo ser abordada em centros de saude (CS). A educacao dos profissionais e necessaria para que saibam prestar assistencia as usuarias. O objetivo deste estudo foi relatar a experiencia do projeto "Cuidar de Quem Cuida", desenvolvido em CS para educar funcionarias acerca da IU. O programa foi realizado na forma de uma dinâmica teorico-pratica com duracao de 2 horas, sendo que as 28 participantes foram divididas em 2 grupos. Cada grupo participou do programa em dias diferentes de forma que as atividades usuais do CS puderam ser mantidas. Foram discutidos os tipos de IU, fatores de risco, possibilidades terapeuticas e medidas preventivas, destacando-se o cuidado com os habitos urinarios e intestinais e o treinamento dos musculos do assoalho pelvico (MAP). Apos sua realizacao, as participantes relataram que passaram a desenvolver habitos urinarios saudaveis e realizar exercicios para os MAP. Observou-se aumento do numero de usuarias referenciadas para a Fisioterapia. Assim, o programa instrumentalizou as funcionarias a desenvolver o autocuidado e identificar necessidade de assistencia as usuarias. Esta abordagem podera ser efetiva em outros servicos como um primeiro passo na implantacao de assistencia fisioterapeutica a mulheres com IU nos CS.
Starting Page	103
Ending Page	108
Page Count	6
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.1590/S1809-29502012000200003
Volume Number	19
Alternate Webpage(s)	http://www.scielo.br/pdf/fp/v19n2/03.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.1590/S1809-29502012000200003
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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