Contextualisation didactique en éducation à la sexualité et production d'inégalités dans les pratiques sexuelles à risque chez les lycéens.

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Cabarrus, Alberte Girondin
Copyright Year	2019
Abstract	Les transformations institutionnelles qu’a connu la Guadeloupe ont marque les pratiques sexuelles de la population. Cependant, comme partout en France on retrouve l’education a la sexualite a l’ecole. Afin de comprendre comment se fait cette intervention de la sphere publique par le contexte scolaire aupres des eleves d’origines sociales diversifiee. Nous prenons comme reference les travaux de Bru (2002), Chevallard (1985, 2009), Sauvage et Turpin (2012) et Poggi (2014) pour le processus de contextualisation et ceux de Lahire (2012) et de Bozon (2013) pour comprendre la production, rencontre et modification des dispositions incorporees sexuelles. On pose que l’apport des savoirs va produire et agir sur les dispositions incorporees sexuelles des eleves par l’action de l’enseignant et cree un processus de contextualisation. Nous formulons deux hypotheses : la situation didactique en education a la sexualite est a la fois contextualisee et contextualisante.Les etudes menees sur l’analyse du curriculum formel, sur l’analyse des pratiques declarees des enseignants et sur l’analyse des pratiques declarees des eleves en rapport avec le milieu didactique en education a la sexualite. Permettent de conclure que la dimension contextualisee est revelee par les dispositions incorporees des acteurs et le poids du contexte institutionnel. Cette dimension contextualisee induit une dimension contextualisante, par une place insuffisante accordee au contexte social de l’eleve, le savoir reste homogene dans un milieu diversifie. Cette rencontre entre homogeneite et diversite cree des inegalites dans l’acquisition des savoirs et dans les choix de conduites sexuelles.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.theses.fr/2019ANTI0328/document
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article