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Las metas del Milenio y la igualdad de género: el caso de Bolivia
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Barja, Rosa Bravo Zapata, Daniela |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | La Cumbre del Milenio llevada a cabo en la Asamblea General de las Naciones Unidas en septiembre del ano 2000 dio origen a la Declaracion del Milenio, la cual define para las proximas decadas un conjunto de objetivos y metas de desarrollo en cuyo cumplimiento se comprometieron a participar activamente los gobernantes de todo el mundo. La igualdad de genero encuentra un espacio en la Declaracion del Milenio, donde se la plantea como un objetivo especifico ademas de reconocerse que esta igualdad juega un papel fundamental para alcanzar todos los demas objetivos. Sin embargo, la igualdad de genero no puede circunscribirse a uno solo de los objetivos de la Declaracion, sino que debe ser transversal al logro de todos los objetivos planteados. En este contexto, este estudio tiene como proposito hacer visible las relaciones entre el genero y los problemas del desarrollo, sintetizados en los objetivos y metas del Milenio. El analisis estadistico esta orientado a calcular nuevos indicadores que reflejen problemas no contemplados en el objetivo especifico de genero y que permitan establecer relaciones entre mayor igualdad y empoderamiento de las mujeres y el logro del resto de los objetivos de la Declaracion. En este estudio se pudo constatar que la pobreza afecta a la mayoria de la poblacion boliviana, situacion que se agrava aun mas en el caso de las mujeres, ya que muchas de ellas trabajan como familiares no remunerados en el area rural, o en el caso de las mujeres urbanas se insertan en el mercado laboral bajo pautas discriminatorias en trabajos de baja productividad y reciben salarios menores que los hombres. Detras de la elevada cobertura en la matriculacion primaria se esconden altas tasas de desercion, mas elevadas aun para las ninas que para los ninos. Esta situacion es preocupante ya que el logro de las metas como reduccion de la desnutricion y mortalidad infantil, niveles de fertilidad observados acordes a los niveles deseados, entre otras, han sido asociadas a una mayor educacion de la madre. Asimismo, a pesar que se identifico a la educacion femenina como uno de los factores mas importantes para mejorar el bienestar no solo de las mujeres, sino de la sociedad en su conjunto, las experiencias internacionales han demostrado que este es un requisito necesario, pero no suficiente. A manera de ejemplo, en el caso boliviano mayores niveles de educacion no inciden de manera significativa en un mayor uso de metodos anticonceptivos modernos entre las mujeres, tampoco se traducen en un acceso igualitario a empleos que representen mayores ingresos, ni en una representacion politica igualitaria. El estudio muestra en cada capitulo que Bolivia no podra cumplir la mayoria de los objetivos del Mileno si es que no logra un desarrollo equitativo para las mujeres. Aun mas, una mirada mas detallada a la luz de los indicadores de genero permite identificar que existen diferencias importantes no solo entre hombres y mujeres, sino entre los habitantes del area urbana y rural, pudiendose identificar a las mujeres del area rural como uno de los grupos mas rezagados para el logro de los objetivos de la Declaracion y en el comportamiento de los indicadores de genero sugeridos. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5791/S05621_es.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/cd27/lcl2367e.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
