NDLI: Zur Problematik des Übergangs von der Schule in die Hochschule – Diskussion aktueller Herausforderungen und Lösungsansätze für mathematikhaltige Studiengänge

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Büchter, Andreas
Copyright Year	2016
Abstract	Klagen über Einstellungen und Haltungen sowie über das Qualifikationsprofil bzw. die Qualifikation der jeweils nachwachsenden Generation lassen sich bekanntlich lange zurückverfolgen. Gilfert (2014) hat über die Antike hinaus bis zu den Sumerern (ca. 3000 v. Chr.) zahlreiche einschlägige Zitate aus allen geschichtlichen Epochen zusammengestellt. Bemerkenswert ist dabei, dass die Generation, die die jeweils nachwachsende Generation derart einschätzt oder kritisiert, eine Generation zuvor von der nächstälteren Generation in der Regel vergleichbar eingeschätzt oder kritisiert wurde.
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.17877/DE290R-17375
Alternate Webpage(s)	https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/35332/1/BzMU16%20BUECHTER%20Uebergang.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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