Formació i innovació: dos elements vinculats al professorat de la Universitat de les Illes Balears

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Medina, Carme Pinya
Copyright Year	2007
Abstract	La finalitat d’aquest article es emfasitzar la importancia de la formacio continuada del professorat universitari en aquest nou context de convergencia europea i endinsar-nos en l’experiencia concreta de la Universitat de les Illes Balears i en el pla formatiu que ha engegat. Concretament, l’estudi te els objectius primordials seguents: analitzar el grau d’impacte d’aquest programa formatiu en la docencia del professorat universitari, descobrir futures necessitats formatives, valorar la difusio de les accions innovadores del professorat, detectar obstacles sorgits en la innovacio docent i estudiar el grau d’institucionalitzacio de les estrategies d’innovacio docent per part de departaments, facultats o escoles.
Starting Page	35
Ending Page	46
Page Count	12
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.5565/rev/educar.159
Volume Number	39
Alternate Webpage(s)	https://ddd.uab.cat/pub/educar/0211819Xn39/0211819Xn39p35.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.5565/rev%2Feducar.159
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article