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Prácticas docentes para atender la diversidad. Un estudio de caso en el nivel medio superior
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cruz, Carlos Asael Elvira Pineda, Juana María Méndez Flores, María Del Rosario Auces |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | El presente trabajo consiste en un diagnostico cuyo objetivo principal es identificar las practicas que se llevan a cabo para atender la diversidad del alumnado, en relacion con las creencias y actitudes prevalecientes, asi como identificar las necesidades de mejora en una institucion de educacion media superior del estado de San Luis Potosi, Mexico. El metodo utilizado para la realizacion del diagnostico desde un enfoque cualitativo es el estudio de caso propuesto por Stake (2007). Los resultados permitieron ver la necesidad de los docentes de la institucion de determinar herramientas para trabajar con alumnos con discapacidad dentro del aula y ayudar a su proceso de aprendizaje. |
| Starting Page | 13 |
| Ending Page | 26 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 19 |
| Alternate Webpage(s) | http://beceneslp.edu.mx/ojs/index.php/EPE/article/download/38/40 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |