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MICI-MINOTS : validation linguistique et métrique d’un questionnaire de connaissances pédiatriques sur les maladies inflammatoires chroniques de l’intestin
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Contexte : l'education therapeutique est essentielle dans le contexte des maladies chroniques comme les maladies inflammatoires chroniques de l'intestin (MICI). L'IBD-KID, developpe au Canada en anglais, evalue les connaissances acquises par les enfants et les adolescents sur leur maladie et a ete valide dans des populations canadienne et australienne. Cependant, il n'existe aujourd’hui aucun questionnaire pediatrique en francais pour evaluer les connaissances des patients a propos des MICI. Objectif : rapporter le processus de validation linguistique et la validite metrique du questionnaire MICI-MINOTS, la version francaise d'IBD-KID. Methode : le processus de traduction s'est deroule en trois etapes consecutives : la traduction backward/forward, les tests d'acceptabilite et les entretiens. Une nouvelle 24e question sur le traitement immunomodulateur a ete ajoutee aux 23 questions d’IBD-KID. Les tests psychometriques ont ete appliques a cinq groupes de personnes : enfants porteurs de MICI, leurs parents, les enfants du groupe controle, leurs parents, les professionnels de sante, recrutes a l'Hopital Pediatrique de la Timone et au Centre de Protection Maternelle et Infantile de Saint-Sebastien, a Marseille, France. Quinze personnes ont complete le questionnaire MICI-MINOTS une seconde fois, 14 jours apres le premier questionnaire. La coherence interne, la fiabilite, la validite externe, la reproductibilite et la sensibilite au changement ont ete testees. Resultats : au total, 38 enfants atteints de MICI (20 garcons et 18 filles, âges de 13,90 ans (±2,88 ans), 25 atteints de maladie de Crohn), 20 enfants dans le groupe controle, 58 parents (chaque enfant etait inclus avec l’un de ses parents) et 62 professionnels de sante ont ete inclus dans l’analyse. La correlation intraclasse etait de 0,94 (intervalle de confiance a 95 % : 0,83-0,98) pour l'evaluation test-retest. La lisibilite evaluee a l'aide du score Scolarius correspondait au niveau de l'ecole primaire. Parmi les enfants atteints de MICI, 89,5 % d’entre eux ont repondu aux 24 questions. Les scores moyens au questionnaire MICI-MINOTS en 23 questions des enfants atteints de MICI etaient plus eleves que ceux des enfants temoins, 9,58 (±3,01) contre 5,47 (±3,56), respectivement, P<0,01. Les parents des enfants atteints de MICI avaient un score plus eleve que les parents du groupe controle, 10,63 (±3,16) contre 8,4 (±3,07), respectivement, P=0,012. Dans le groupe des professionnels de sante, les internes de pediatrie ont obtenu une note superieure (17,82 ± 3,46) a celle des infirmieres (11,75 ± 3,4) et celle des secretaires (8,67 ± 2,40) (P < 0,01). Le score de connaissances des patients porteurs de MICI etait significativement correle au score de connaissances de leurs parents respectifs (r = 0,402, P = 0,012) pour le score sur 23 points. Conclusion : MICI-MINOTS, la version francaise d'IBD-KID, a montre des proprietes metriques satisfaisantes pour evaluer les connaissances de la maladie des enfants francophones atteints de MICI. |
| Starting Page | 47 |
| Ending Page | 47 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02359723/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
