Análise Da Opinião De Acadêmicos Sobre Universidades Empreendedoras: Uma Comparação Entre Brasil E México

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Chais, Cassiane Castorena, David Güemes Welchen, Vandoir Mukendi, Joel Tshibamba Maciel, Josiane Vieira Ganzer, Paula Patrícia Matte, Juliana Olea, Pelayo Munhoz
Copyright Year	2019
Abstract	A universidade empreendedora consolida-se como um instrumento que nao so proporciona forca de trabalho e valor agregado com a criacao ou transformacao do conhecimento, como tambem aprimora o individuo, criando valores e atitudes e estimulando, assim, a capacidade empreendedora. Diante disso, o objetivo desta investigacao consiste em analisar a percepcao dos alunos sobre a importância da universidade empreendedora para sua formacao academica. A partir de uma abordagem qualitativa, com fases exploratoria e descritiva, realizou-se um estudo comparativo entre dois casos, Brasil e Mexico. Como tecnica de coleta, empregaram-se grupo focal e analise por meio da analise de conteudo, com o auxilio do software NVivo®, versao 12. Os resultados mostram que a instituicao mexicana esta voltada a educacao empreendedora, em atividades que integram estudantes e empresas nas aulas e pesquisas, incentivando a interacao por meio da resolucao de problemas reais. Ja a instituicao brasileira nao trabalha de um modo claro e amadurecido quanto ao empreendedorismo, que costuma ser percebido basicamente como uma disciplina pelos academicos.
Starting Page	133
Ending Page	153
Page Count	21
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	19
Alternate Webpage(s)	http://periodicos.pucminas.br/index.php/economiaegestao/article/download/18312/16257
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article