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Programa De Promoción De Habilidades Sociales (phas) Para Niños Con Discapacidad Intelectual
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Arrigoni, Flavia Susana Solans, Analía |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | El presente trabajo versa sobre el diseno, aplicacion y evaluacion de un programa para la promocion de habilidades sociales de ninos y ninas con discapacidad intelectual que asisten a una escuela primaria de Educacion Especial, dependiente de la Direccion General de Escuelas (DGE) de la Provincia de Mendoza. Los destinatarios fueron los alumnos de tres divisiones de 7o grado quienes presentaban trastornos y condiciones con deficits en mas de una de las siguientes areas: cognitiva, conductual, emocional, motriz o social. El Programa Promocion de Habilidades Sociales (PHAS) persiguio como objetivos: 1) estimular el desarrollo socioemocional de ninos con discapacidad intelectual y 2) potenciar el desarrollo de la creatividad y de conductas prosociales a traves de juegos cooperativos. El PHAS tiene una duracion aproximada de seis meses y consta de veinticuatro sesiones presenciales, grupales, con una frecuencia semanal, de una hora de duracion, con un maximo de 10 participantes por grupo y con el acompanamiento del docente a cargo del grupo de alumnos. Las sesiones de juegos cooperativos pretenden estimular la comunicacion (la capacidad de expresion, la escucha activa, etc.), la conducta prosocial (dar, ayudar, cooperar, compartir, etc.) y la creatividad (verbal, dramatica, etc.). Se realizaron evaluaciones de proceso y de resultado. El programa aspira a convertirse en un eficaz y pertinente sistema de apoyo para la adquisicion de habilidades socioemocionales que promuevan mayores indices de bienestar en los ninos y las ninas con discapacidad intelectual |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/ruedes/article/download/1660/1195 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
