A Educação Ambiental Nos Espaços Formais De Ensino: Brinquedoteca Virtual Como Instrumento Para Capacitação De Professores

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Berto, Angela Barros Fonseca Cribb, Sandra
Copyright Year	2008
Abstract	Este estudo versa sobre a importância de se criar espacos alternativos e democraticos para a inclusao da Ed쫊o Ambiental na formacao dos professores. A questao central e motivar professores para o uso de brinquedos pedagogicos feitos a partir de material reaproveitavel e, ao mesmo tempo, introduzi-los nas questoes da Ed쫊o Ambiental. A pesquisa aprofunda as ideias de Kishimoto (2006) com relacao a importância do brincar e de Levy (2001) quanto ao uso das novas tecnologias, em especial a da internet, como ferramenta de trabalho didatico e de formacao continuada de professores. A organizacao metodologica utiliza a pesquisa participante, atraves da entrevista com grupo focal composto de 11 professores que atuam em Creches e Escolas da rede municipal de ensino de Campos dos Goytacazes. Para organizar os dados e fazer a analise utilizamos o “Discurso do Sujeito Coletivo” (DSC) de Lefevre (2005). Verificou-se que, embora haja projetos desenvolvidos em Ed쫊o Ambiental voltados para a formacao de professores, eles ainda nao enfocam o reaproveitamento de materiais para a construcao de brinquedos nem apresentam uma ferramenta de acesso a estes recursos para os professores. A ideia da construcao de uma Brinquedoteca Virtual (“Sucatoteca”) podera contribuir, nao so para suprir a carencia de brinquedos nas escolas como tambem para promover o acesso dos professores a um ambiente interativo voltado para a Ed쫊o Ambiental.
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.14295/remea.v21i0.3033
Volume Number	21
Alternate Webpage(s)	https://periodicos.furg.br/remea/article/download/3033/1711
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article