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Impacto del proyecto descartes en las competencias básicas: una experiencia con alumnos de secundaria
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sánchez, Juan Jesús Barbarán Ruiz, Ana Huguet |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | En esta ponencia presentamos los resultados de una investigacion llevada a cabo con alumnos de 4o de ESO (Educacion Secundaria Obligatoria) en la que estudiamos si el uso continuado en el aula de ciertas unidades del Proyecto Descartes, desarrolla su competencia matematica y linguistica de manera mas eficaz que si no se utilizan. La muestra estuvo formada por 83 alumnos de un instituto de titularidad publica. El diseno de la investigacion fue cuasi-experimental comparativo con dos grupos experimentales y dos grupos control. La seleccion de los alumnos y de los grupos fue aleatoria. Al pertenecer los sujetos a dos estados de control, se subraya en el diseno la caracteristica pretest-postest. El instrumento utilizado para medir la competencia matematica fue una prueba de elaboracion propia. En el caso de la competencia linguistica se uso la bateria de aptitudes diferenciales y generales. Los resultados obtenidos permiten afirmar que, si se utilizan ciertas unidades didacticas del proyecto Descartes con alumnos de 4o de ESO, entonces se desarrolla su competencia matematica de forma mas eficaz que si no se usan. Con respecto a la competencia linguistica, no se observa una mejora estadisticamente significativa |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://www.upo.es/ocs/index.php/innovagogia2012/Iinnovagogia2012/paper/download/112/114 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |