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Las buenas prácticas en la enseñanza de la Bacteriología Veterinaria en un Ambientes Virtual
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Salas, María Cristina Morán Barrera, Silvia Ruvalcaba Fuentes, Martha Georgina Ley |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | La implementacion de TIC como apoyo docente ademas de cambiar el paradigma de la educacion superior tiene un impacto significativo en el aprendizaje de los alumnos y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y para la profesion. En la Universidad de Guadalajara se emplea la plataforma Moodle como ambiente virtual de aprendizaje. Con el objetivo de evaluar el rendimiento academico a traves de actividades ludicas en los estudiantes de tercer semestre de la Licenciatura en Medicina Veterinaria se diversificaron y ampliaron los contenidos de los cursos impartidos en linea; para ello se disenaron juegos y ejercicios como sopa de letras, crucigramas, relacionar figuras, ilustrar mapas y responder adivinanzas; todas estas actividades fueron disenadas con conocimientos disciplinares y se hospedaron en la plataforma Moodle. Se emplearon dos grupos de estudiantes de la asignatura de Bacteriologia Veterinaria, uno de ellos se apoyo en la plataforma Moodle y realizo los ejercicios ludicos, mientras que el otro se empleo como grupo control impartiendose la asignatura de manera totalmente presencial. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.cemys.org.mx/index.php/CEMYS/article/download/215/194 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.cemys.org.mx/index.php/CEMYS/article/download/215/251 |
| Alternate Webpage(s) | http://pag.org.mx/index.php/PAG/article/download/108/156 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
