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Inteligências Múltiplas: Um Estudo No Curso De Secretariado Executivo Da Unioeste, Campus De Toledo-pr
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Wenningkamp, Keila Raquel França, Luana Pereira De Battisti, Patrícia Stafusa Sala Walter, Silvana Anita |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Dois objetivos nortearam este estudo: a) identificar as inteligencias multiplas (IM) dos docentes e dos academicos do Curso de Secretariado Executivo da Universidade Estadual do Oeste do Parana (Unioeste), Campus de Toledo; b) sugerir acoes de ensino-aprendizagem que possam contribuir para a melhoria d o desempenho academico no curso. O estudo foi construido a partir da Teoria das Inteligencias Multiplas e justifica-se pela preocupacao com a melhoria do desempenho academico do curso, bem como do processo de ensino-aprendizagem. Em termos metodologicos, a pesquisa foi embasada na abordagem quantitativa, por meio da estrategia de levantamento de corte transversal ( survey cross-sectional ), de carater descritivo. Como principais resultados, obteve-se a informacao de que a inteligencia musical e a mais desenvolvida pelos academicos do Curso de Secretariado Executivo, seguida de perto pela inteligencia intrapessoal e interpessoal. Ja a menos desenvolvida e a logico-matematica. Em relacao aos docentes, a inteligencia mais presente e a linguistica, seguida da interpessoal e da intrapessoal. Em contraste, a inteligencia menos presente e a naturalista, seguida da logico-matematica. Observam-se, portanto, similaridades e diferencas entre as inteligencias mais e menos desenvolvidas por ambos, academicos e docentes, cuja reflexao sobre possiveis melhorias torna-se importante para maior eficiencia no processo de ensino-aprendizagem no Curso de Secretariado Executivo. |
| Starting Page | 56 |
| Ending Page | 79 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 16 |
| Alternate Webpage(s) | http://e-revista.unioeste.br/index.php/expectativa/article/download/16390/11746 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
