Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Tutoria Em Educação a Distância: Uma Análise Da Autopercepção Dos Tutores Dos Cursos De Pós-graduação a Distância Da Univasf.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Araújo, Carlos Eduardo Souza De Oliveira, Ariadne Helena Pequeno De Duarte, Francisco Ricardo Batista, Keila Moreira |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | O presente artigo discorre sobre o sistema de tutoria na Educacao a Distância. O tema e considerado no contexto da modalidade de ensino a distância, e privilegia a autopercepcao dos tutores especialmente seu papel e sua importância. O trabalho deste profissional e visto como de suma importância, uma vez que o mesmo e responsavel pela mediacao e construcao do conhecimento nos ambientes virtuais de aprendizagem, auxiliando os alunos, dando o apoio necessario para que as limitacoes impostas pela distância possam ser superadas. O trabalho analisa a perspectiva dos tutores da Universidade Federal do Vale do Sao Francisco com relacao a sua atuacao nos cursos de pos-graduacao a distância da referida instituicao. A analise foi realizada a partir da utilizacao de um questionario. Dessa forma, foi possivel tracar algumas consideracoes relacionadas as atitudes que o tutor deve apresentar, tendo em vista o desenvolvimento de um bom trabalho junto aos alunos e professores na educacao a distância. Palavras-chave : Tutoria; Educacao a Distância; Mediacao; Aprendizagem |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.sied-enped2016.ead.ufscar.br/ojs/index.php/2014/article/download/506/221 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
