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ADAPTAÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA: um estudo de caso
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Costa, Ana Paula Peres Silva, Karine Barros Da Santos, Wemyclênia Lira Dos |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O presente estudo surge a partir da necessidade de compreender os resultados decorrentes das adaptacoes na Ed쫊o Fisica Escolar, ja que a inclusao de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais - PNEE's ainda e um desafio para os sistemas educacionais, sejam eles publicos ou privados. Essa pesquisa tem o objetivo de analisar como ocorrem as adaptacoes na Ed쫊o Fisica Escolar para inclusao do aluno autista. Para a realizacao deste estudo foi utilizada uma pesquisa de campo e estudo de caso de natureza qualitativa e realizada atraves de coleta de dados onde os instrumentos utilizados foram a entrevista semiestruturada e o diario de campo. Os sujeitos da pesquisa foram a mae de aluno autista, professora de Ed쫊o Fisica e aluno autista do setimo ano do ensino fundamental II de uma instituicao de ensino particular. Nas observacoes feitas nao foram identificadas nenhuma adaptacao para inclusao do aluno, porem, observa-se a participacao do mesmo nas atividades das aulas, no entanto essa participacao ocorre de forma que o aluno busca se integrar espontaneamente, sem nenhum fator inclusivo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.seer.ufal.br/index.php/eaei/article/download/2150/1628 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
