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Evaluación por competencias de un modelo novedoso de gestión de calidad en médicos internos de pregrado
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Parra-Acosta, Haydeé Benavides-Olivera, Jesús Guadalupe López-González, Julio C. Favela-Campos, Raúl Manuel Guevara-López, Carolina Vázquez-Aguirre, Alma Delia |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Introduccion: Los problemas de salud del contexto global, requieren medicos que promuevan la salud humanitariamente con compromiso etico. Para contribuir con esta exigencia social, la Facultad de Medicina de la Universidad Autonoma de Chihuahua (UACH) desarrollo e implemento de forma participativa un Modelo de gestion de Calidad (MGC). Objetivo: Evaluar las implicaciones del MGC en el desempeno humanista, por competencias de los medicos internos de pregrado (MIP). Metodo: Estudio descriptivo correlacional y transversal, que se desarrollo mediante la aplicacion de un Examen Clinico objetivo Estructurado (ECOE) a 46 MIP para valorar su desempeno humanista por competencias, con pacientes estandarizados mediante mapas de aprendizaje con cuatro niveles de desempeno: receptivo, resolutivo, autonomo y estrategico. Tambien se aplico un cuestionario para medir la relacion significativa entre los proyectos del MGC y las competencias de los MIP. La informacion se analizo con un nivel de significancia de p<0.001. Resultados: Los MIP alcanzaron un nivel autonomo (8-9) en las competencias: comunicacion, sociocultural; asi como en diagnostico y manejo de patologias respecto a examinar al paciente en forma completa y sistematica respetando la dignidad e integridad del paciente. No obstante, se ubicaron en un nivel receptivo (5-6) y un nivel resolutivo (6-7) en la competencias cultura en salud y solucion de problemas, su desempeno es operativo, requiere de la supervision continua del tutor clinico. Se observo relacion significativa entre la preparacion del tutor y la actitud amable y cordial del MIP, al explorar al paciente (0.28). Conclusiones: El MGC promueve mediante la evaluacion del ECOE el desarrollo de las competencias humanistas: sociocultural, cultura en salud, comunicacion, solucion de problemas y diagnostico y manejo de patologias |
| Starting Page | 65 |
| Ending Page | 73 |
| Page Count | 9 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1016/S2007-5057(14)72729-2 |
| Alternate Webpage(s) | http://riem.facmed.unam.mx/sites/all/archivos/A3Num10/02_AO_EVALUACION_POR_COMPETENCIAS.PDF |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1016/S2007-5057%2814%2972729-2 |
| Volume Number | 3 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
