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O Lúdico Como Facilitador Da Aprendizagem Na Sala De Aula
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Ana Regina Mendes |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | Atraves de uma abordagem construtivista o trabalho apresentado para esse artigo buscou na ludicidade a construcao do conhecimento do educando. O suporte para encaminhar a analise dos resultados e conclusao deste estudo baseou-se em alguns autores que defendem essa teoria, o trabalho visando relatar os dados obtidos atraves da pesquisa. O trabalho visa relatar os dados obtidos atraves de uma pesquisa desenvolvida em uma Escola Estadual da periferia na cidade de Jatai –Go, onde foi realizada a insercao do ludico em duas (2), turmas do oitavo ano do ensino fundamental, sobre o conteudo: Sistema Renal. Atraves desta, pode-se comprovar que o ludico se usada corretamente como uma ferramenta podera ser significativo para a aquisicao e apreensao do conhecimento. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5216/rir.v1i12.1314 |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.revistas.ufg.br/rir/article/download/20379/19219 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |