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Le territoire comme marqueur des outils pédagogiques d'éducation à l'environnement et au développement durable : le cas des Pyrénées-Atlantiques et ses réseaux d'acteurs
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lembezat, Mathieu |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Ce memoire a ete realise dans le cadre d'un stage d'etude de 5 mois dans les services Education a l'Environnement et Biodiversite du Conseil departemental des Pyrenees-Atlantiques. Le territoire sur lequel s’est deroulee la collecte d’informations quantitatives et qualitatives aupres des acteurs locaux correspond a celui du departement des Pyrenees-Atlantiques (Nouvelle Aquitaine). Il s'agissait de dresser un etat des lieux des outils pedagogiques d'Education a l'Environnement et au Developpement Durable (EEDD) existants. Depuis les premieres conferences organisees par l’UNESCO, le PNUE puis l’ONU, il y a une quarantaine d’annees, les notions liees a l'EEDD ont evolue de meme que les objectifs de ces outils pedagogiques. Les acteurs locaux, regionaux et nationaux concoivent, developpent et/ou diffusent des outils pedagogiques qui sont distribues au sein de reseaux et sont parfois echanges entre ces structures. Certains outils abordent des thematiques communes a l’ensemble du territoire alors que d’autres vont etre circonscrits a certaines zones geographiques puisque abordant des problematiques specifiques et locales. Ce memoire cherche a savoir comment s’organise la conception des outils pedagogiques au sein des reseaux d’echelles multiples, pour quelle utilite et quelles adaptabilites ces outils peuvent beneficier. |
| Starting Page | 186 |
| Ending Page | 186 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01534326/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
