Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Variables y factores asociados al fenómeno de la retención y abandono estudiantil universitario en investigaciones de Latinoamérica y el Caribe.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mellado, Felipe René Munizaga Orellana, María Beatriz Cifuentes Gabrie, Andrés Jacob Beltrán |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | El presente estudio constituye una revision sistematica que busca describir variables y factores asociados al fenomeno de la retencion y el abandono estudiantil en la Educacion Superior Universitaria en investigaciones de Latinoamerica y el Caribe. Metodo: Se realizo la busqueda de articulos en espanol y portugues, publicados entre los anos 1990 y 2016, distribuidos en 10 paises, e indexados en siete bases de datos. Un total de 81 articulos cumplieron con los criterios de busqueda. Resultados y Discusion: Se encontraron 111 variables diferentes asociadas al fenomeno, las que se agrupan en los 5 factores propuestos por el proyecto ALFA-GUIA: individual, academico, economico, institucional y cultural. Entre los factores encontrados, predomina el Individual. La presencia de los factores Institucional y Economico demanda cambios a nivel de estados e instituciones para promover la retencion de estudiantes con nuevas caracteristicas. Conclusion : Se proponen tres objetivos claves que deberian seguir las investigaciones en la region: 1) Consensuar un termino comun para referirse al fenomeno. 2) Incentivar investigaciones que tengan por objetivo sistematizar y analizar intervenciones destinadas a aumentar la retencion estudiantil. 3) Mejorar las formas de medicion de variables latentes, dado la poca rigurosidad que presentan los estudios examinados y la importancia de aquello a la hora de obtener resultados confiables. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/download/1671/2407 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |