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Determinación de factores explicativos de los resultados escolares en educación media en Chile
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mizala, Alejandra Romaguera, Pilar |
| Copyright Year | 2000 |
| Abstract | El objetivo de este estudio es indagar sobre las variables educativas, institucionales y sociales que estan a la base de los logros educativos de los liceos de ensenanza media en Chile y de las diferencias de resultados entre ellos. Utilizando datos de la prueba SIMCE de Segundo Ano de Ensenanza Media del ano 1998 e informacion del MINEDUC se estima una funcion de produccion educacional para los establecimientos de ensenanza media del pais. En primer lugar, se realiza una estimacion a nivel de establecimientos educacionales. En particular, se analiza la diferencia entre el puntaje esperado de cada establecimiento, dadas sus caracteristicas y las de sus alumnos, y el puntaje que efectivamente obtuvieron en la prueba. En segundo lugar, se estima una funcion de produccion educacional utilizando datos a nivel de alumnos, esta es la primera estimacion de una funcion de produccion que se realiza en Chile con datos individuales, ya que recien a partir de esta prueba SIMCE se recogio informacion socioeconomica de cada uno de los estudiantes que rindieron la prueba. Esta estimacion permite analizar el impacto de los diferentes insumos educativos en el logro de los estudiantes. El estudio muestra que uno de los desafios fundamentales de la politica educacional en los proximos anos es reducir la brecha existente en el logro educativo entre los distintos tipos de establecimientos de ensenanza media. Es necesario lograr una mayor equidad, lo que implica que los aprendizajes deben mejorar mas aceleradamente en los establecimientos que atienden a una poblacion estudiantil de menor nivel socioeconomico. Asimismo, hay que evitar la segmentacion que se tiende a producir al concentrarse los estudiantes con mayores dificultades economicas en determinados tipos de establecimientos educativos. Es importante en este punto enfatizar que el cierre de la brecha en la calidad educativa no debe implicar un descuido de aquellos establecimientos que tienen un elevado logro educativo; pues son precisamente estos liceos quienes juegan un rol fundamental en la movilidad social. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.opech.cl/bibliografico/calidad_equidad/factores_explicativos_de_calidad_E_Media_Mizala_Romaguera.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
