Les relations parents-enfants dans un contexte d’immigration. Ce que nous savons et ce que nous devrions savoir

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Sabatier, Colette
Copyright Year	1991
Abstract	Cet article est une mise au point de connaissances actuelles et potentielles sur les relations parents-enfants dans un contexte d'immigration et son impact sur l'epanouissement de l'enfant. Il comprend en premiere partie un bilan des recherches empiriques et une analyse des critiques formulees par les chercheurs competents dans ce domaine. La seconde partie s'appuie sur des etudes provenant d'autres champs disciplinaires que la psychologie de l'enfant. Elle propose d'autres avenues de recherche que la simple comparaison interculturelie et souligne les reels enjeux de l'immigration sur les relations familiales, la complexite de la tâche parentale en situation d'immigration, son dynamisme ainsi que les adaptations qui lui sont necessaires. On decrit ainsi plus specifiquement le role des contextes culturels et ecologiques, les doubles influences culturelles auxquelles sont soumis les parents, les difficultes reliees a la transition et les attitudes d'acculturation des parents.
Starting Page	165
Ending Page	190
Page Count	26
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.7202/032209ar
Volume Number	16
Alternate Webpage(s)	https://www.erudit.org/en/journals/smq/1991-v16-n1-smq1818/032209ar.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.7202/032209ar
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article