El enfoque neogibsoniano como marco conceptual y metodológico para el diseño de programas de entrenamiento deportivo

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Ibáñez-Gijón, Jorge Travieso, David Jacobs, David M.
Copyright Year	2011
Abstract	Segun el enfoque neogibsoniano, el aprendizaje perceptivo y perceptivo-motor es un proceso que consiste en mejorar la deteccion y el uso de la abundante informacion que existe en el ambiente. Esta afirmacion es el punto de partida de un marco conceptual y metodologico para el analisis del aprendizaje que incluye los conceptos de educacion de la atencion y calibracion y, mas recientemente, las nociones de espacio informacional, del aprendizaje por funcion potencial y del aprendizaje directo. En este articulo se introduce el enfoque neogibsoniano y se describen las implicaciones de dicho enfoque en el diseno de programas de entrenamiento. En particular, se plantea una explicacion de por que la introduccion de variabilidad en el entrenamiento facilita la mejora en el rendimiento deportivo, y propuestas concretas de como ha de introducirse tal variabilidad para que sea beneficiosa.
Starting Page	667
Ending Page	688
Page Count	22
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	20
Alternate Webpage(s)	https://ddd.uab.cat/pub/revpsidep/19885636v20n2/19885636v20n2p667.pdf
Alternate Webpage(s)	https://repositorio.uam.es/bitstream/handle/10486/660636/enfoque_ibanez_gijon_RPD_2011.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article