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Complémentarité des approches quantitatives et qualitatives pour l’étude du développement langagier
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Bertin, Tiphanie |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Dans une etude sur le processus de developpement des articles et des clitiques sujets chez des enfants francais, nous soulignons l’importance de la complementarite entre approche quantitative et qualitative des donnees pour rendre compte du role de l’interaction adulte-enfant dans ce processus d’appropriation. L’analyse quantitative de l’evolution du langage de l’enfant et de l’interaction fait ressortir une trame generale du developpement des elements et la progression vers des productions autonomes chez l’enfant. Une observation attentive des corpus permet de constater une evolution non lineaire, ou l’enfant met en place des systemes transitoires. Une approche qualitative des donnees permet de montrer comment ces systemes se modifient progressivement dans l’interaction avec l’adulte en illustrant la facon dont se deroulent les echanges entre l’enfant et l’adulte. Cette combinaison entre approche quantitative et qualitative des donnees montre que malgre l’existence d’outils d’aide a l’analyse, il reste important de realiser des observations detaillees des corpus. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01417067/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
