Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Pratiques d’engagements collaboratifs : Le rôle de la bibliothèque dans un quartier urbain multiethnique en Suède
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Avery, Helen |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | L’article discute des pratiques d’engagement et de developpement de litteraties menees par un reseau debibliotheques scolaires et publique integrees, dans un quartier urbain multiethnique en Suede. La discussion traite enparticulier les modalites de collaboration avec l’ecole, les familles, les associations, les centres de loisirs et autres acteursdu quartier, ainsi que les strategies mises en place pour prevenir le desengagement scolaire. Le reseau de bibliothequescombine la connexion digitale et la collaboration par communautes de pratique virtuelles, avec un caractere de fortenracinement local, exprime par son participation dans de nombreuses activites du quartier. La continuite dans lesperspectives a permis d’affiner des competences adaptees au contexte local specifique et incite a investir dans le long terme,alors que la continuite de personnes a permis d’approfondir les relations collaboratives. La pedagogie inclusive, avec desracines dans l’education populaire, focalise la collaboration et l’emancipation, tant individuelle que collective. Plusieurs desactivites de la bibliotheque, comme les cercles de lecture, visent l’expression, le travail sur les emotions et la diversiteculturelle. Finalement, il ressort que le soutien accorde a toutes les langues du quartier, ainsi que l’utilisation de lamultimodalite, favorisent particulierement l’engagement scolaire des eleves issus de familles migrantes (Less) |
| Starting Page | 97 |
| Ending Page | 107 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://hj.diva-portal.org/smash/get/diva2:685911/FULLTEXT05.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
