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Représentations de l’exercice de la médecine générale libérale chez les internes et jeunes remplaçants à la Réunion
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gonneau-Lejeune, Julie |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Contexte : dans un contexte de penurie de medecins generalistes liberaux, les nouvelles reformes gouvernementales orientent leurs actions vers la favorisation de l’installation des jeunes medecins en liberal. Pour rendre l’exercice liberal attractif, les departements de medecine generale doivent proposer un enseignement professionnalisant aux internes. Ce travail de recherche a pour point de depart le « Forum des jeunes medecins », sous forme de 2 journees axees sur l’installation en liberal. Objectifs : l’objectif principal de ce travail est de dresser un tableau des representations de l’exercice de la medecine generale liberale chez les internes et jeunes medecins ayant participe au forum. Methodes : nous avons utilise une methode qualitative par focus group. Le recrutement a ete realise parmi les participants au forum selon la methode d’echantillonnage par effet « boule de neige ». Nous avons effectue un codage ouvert puis un codage axial du verbatim selon la theorie ancree. Nous avons distingue parmi nos participants, deux types de population en fonction de leur experience ambulatoire: les « liberaux-naifs » et les « liberaux-experimentes ». Grâce a cette categorisation, nous avons pu proceder a une etude matricielle des resultats. Resultats : cette etude dresse un tableau des representations selon trois axes : - La liberte et l’accomplissement de soi - L’enseignement et la maturation du sujet - Les reticences a l’installation Les representations de la medecine generale evoluent avec la maturation du sujet. L’enseignement permet aux internes de faire l’acquisition de connaissances theoriques mais aussi de se confronter a l’exercice liberal lors des stages. Cette initiation est angoissante mais parait utile dans l’acquisition de l’autonomie et pour l’insertion professionnelle. Il est essentiel de proposer aux internes des enseignements adaptes sous une forme attractive comme le forum mais aussi de multiplier les experiences ambulatoires afin que leurs projets aboutissent. Il semble que c’est egalement grâce a l’experience ambulatoire ces derniers percoivent l’utilite d’une telle formation. Conclusion : ce travail de recherche permet de soulever des pistes de reflexion afin d’ameliorer la FMI des internes. Ce travail est probablement extrapolable dans d’autres regions puisque la comparaison avec la litterature conforte nos resultats. Il est essentiel de souligner que cette etude va dans le sens des projets de reforme actuels d’allongement du DES de medecine generale au profit d’augmentation du nombre de stages professionnalisants. |
| Starting Page | 119 |
| Ending Page | 119 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01486212/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
