Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
La formación del profesorado en didáctica de la historia: modelos de formación y propuestas para el desarrollo profesional
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Martínez, Pedro Miralles Ibáñez, Raquel Sánchez Ferrer, Laura Arias |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | En este articulo de reflexion teorica se muestra, en primer lugar, un estado de la cuestion del perfil profesional de los docentes de Educacion Infantil, Primaria y Secundaria que imparten la asignatura de Historia. Se comparan los resultados de los cuestionarios aplicados a los maestros por los organos de la Administracion del Estado espanol, hace una decada, con las conclusiones de algunos de los trabajos mas recientes realizados por equipos de investigacion de universidades espanolas. En la segunda parte de este articulo se senala el deficit de conocimiento historico de los alumnos de Educacion Infantil y Primaria de Grado de la Universidad de Murcia (UMU), a partir de los primeros resultados de una investigacion, que se inicio en el ano 2013, por el grupo de investigacion de Didactica de las Ciencias Sociales de la UMU. Se trata de una investigacion cualitativa sobre las ideas previas de los estudiantes acerca de acontecimientos importantes de la historia de Espana, realizada mediante cuestionarios con preguntas semi-estructuradas y abiertas para los estudiantes. Las conclusiones de estas investigaciones sugieren que algunas debilidades en la formacion academica de los profesores hace una decada, aun persisten en la actualidad. Por esta razon, en la ultima parte de este trabajo se centra en el mayor peso que debe tener la ensenanza de las ciencias sociales en la formacion de docentes que daran a la historia en los diferentes niveles educativos. |
| Starting Page | 497 |
| Ending Page | 519 |
| Page Count | 23 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5007/2175-795X.2014v32n2p497 |
| Volume Number | 32 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/download/2175-795X.2014v32n2p497/29716 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5007/2175-795X.2014v32n2p497 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
