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Didática Especial e História da Educação Matemática: contribuições de um estudo sobre a formação de professores de matemática na Faculdade de Filosofia de Minas Gerais (Belo Horizonte,1941-1954)
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Fernandes, Filipe Santos Araújo, Paulo Henrique De Souza Cosenza, Luís Henrique Coelho De Almeida |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | O objetivo deste trabalho e discutir contribuicoes do estudo da Didatica Especial, particularmente da disciplina Didatica Especial de Matematica, para pesquisas em Historia da Educacao Matematica que tenham como foco a formacao de professores nas Faculdades de Filosofia, Ciencias e Letras na primeira metade do seculo XX. As consideracoes aqui apresentadas decorrem de uma investigacao sobre a Faculdade de Filosofia de Minas Gerais entre 1941 e 1954. O estudo da disciplina Didatica Especial de Matematica, oferecida pelo curso de Didatica dessa instituicao, permitiu destacar o papel desenhado pela disciplina na afirmacao ou diferenciacao dos modelos de formacao de professores vigentes no periodo e as relacoes da disciplina com a emergencia de uma nova posicao subjetiva no espaco cientifico-academico brasileiro, profissionais dedicados a pensar, a discutir e a produzir conhecimento em torno das relacoes entre o ensino, a educacao e a matematica visando a formacao de professores de matematica para o ensino secundario. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/viewFile/5240/pdf_1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |