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Mise en perspective historique des pratiques et des enjeux actuels de la coopération et de la participation démocratique des enfants
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Gal, Jean Le |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | Depuis la fin du 19e siecle, des educateurs progressistes et revolutionnaires ont donne la parole aux enfants et aux jeunes et les ont associes aux decisions, dans des collectifs educatifs, que Ferriere, un des fondateurs du mouvement de l'education nouvelle, appelait « Communautes d'enfants » dans un livre passionnant publie en 1921, L'autonomie des ecoliers dans les communautes d'enfants, et que Pistrak, un des grands pedagogues novateurs sovietique, appelait « Collectivites enfantines » dans un ouvrage remarquable publie en 1925, Les problemes fondamentaux de l'ecole du travail, dont les principes et les pratiques ont ete des references fondamentales pour Freinet dans la construction de L'Ecole Moderne Francaise. |
| Starting Page | 11 |
| Ending Page | 25 |
| Page Count | 15 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.3917/jdj.282.0011 |
| Volume Number | 282 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.meirieu.com/ECHANGES/le_gal_cooperation_participation.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |