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Análise dos efeitos do Pensamento Computacional nas habilidades de estudantes no ensino básico: um estudo sob a perspectiva da programação de computadores
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rodrigues, Rivanilson S. Andrade, Wilkerson De L. Guerrero, Dalton D. S. Sampaio, Lívia Maria Marques |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | O presente trabalho consiste em um estudo quantitativo que analisa o efeito do Pensamento Computacional (PC) no desempenho de estudantes na ed쫊o basica. A amostra analisada foi composta por 103 estudantes do estado da Paraiba. O PC foi mensurado a partir do conhecimento dos estudantes em programacao de computadores, ja o desempenho ao final da ed쫊o basica foi medido por meio do Exame Nacional do Ensino Medio - ENEM. Os resultados indicam a existencia de uma correlacao moderada entre o desempenho dos alunos no ENEM e suas habilidades em programacao, alem disso, alunos proficientes em programacao tem medias estatisticamente melhores que alunos sem experiencia em todas as areas abordadas no ENEM. |
| Starting Page | 121 |
| Ending Page | 121 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5753/cbie.sbie.2015.121 |
| Volume Number | 26 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/download/5125/3529 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |