Evaluación del diseño instruccional del “Seminario de autoformación” en la modalidad de educación a distancia de la Universidad del Tolima

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Aragón, Ricardo Ernesto Gil Guerrero, Juan Carlos Solano
Copyright Year	2017
Abstract	Desde 2012, el Instituto de Educacion a Distancia de la Universidad del Tolima viene aunando esfuerzos tendientes a fortalecer los procesos educativos en los diversos programas academicos de la modalidad, para lo cual inicio una revision de los mismos, conduciendo a la resignificacion de su estrategia de formacion (2016). Ello, a partir de tres momentos: contextualizacion, conceptualizacion y operacionalizacion, desarrollados a traves de las categorias: curriculo, pedagogia, didactica, medios y evaluacion. La contextualizacion fue realizada con el fin de identificar las caracteristicas del entorno internacional, nacional y local en el que se ha desarrollado la educacion a distancia; la conceptualizacion, orientada a fundamentar los procesos educativos y, la operacionalizacion, orientada a explicitar de que manera se ponen en escena los diversos componentes de la estrategia.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://reposital.cuaed.unam.mx:8443/xmlui/bitstream/handle/123456789/4940/VE17.1286__3944-49be.pdf?isAllowed=y&sequence=1
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article