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Reflexiones en torno a la Interculturalidad y la Educación Superior en Chile
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rosas, Daniela Nuñez |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | El presente articulo busca reflexionar sobre la interculturalidad y la educacion superior en Chile, a partir de la revision bibliografica de antecedentes legislativos y datos estadisticos, iniciativas de educacion intercultural implementadas en diversas universidades del pais y la discusion teorica guiada principalmente en torno a los conceptos de interculturalidad, equidad, pueblos indigenas, pluralismo epistemologico y descolonizacion del conocimiento. Para dicho proposito, el presente manuscrito se desarrolla en base a una metodologia de tipo exploratoria descriptiva, cuyo enfoque hermeneutico concede un lugar preponderante a la historicidad de las politicas publicas y las diversas iniciativas de educacion intercultural en Chile, dentro de un marco analitico que intenta plantear una comprension dialectica de los tres pilares de informacion enunciados, a partir de su puesta en dialogo. De esta manera, se busca problematizar, al alero de los derechos nacionales e internacionales de los pueblos indigenas, los alcances y desafios de una educacion intercultural que por una parte, contribuya de manera efectiva a crear nuevos espacios epistemologicos en el campo del conocimiento. Y por otra parte, permee el ambito curricular, la vida universitaria y las practicas pedagogicas, en aras de la creatividad, la equidad y la diversidad cultural, ampliando asi los mundos posibles dentro del quehacer universitario y el compromiso civico de la universidad como propulsora de cambios culturales. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://revista.celei.cl/index.php/PREI/article/download/72-94/5 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
