Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Estudo Comparado Das Políticas Públicas Educacionais De Inclusão Digital: Brasil E Uruguai
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Moreira, Eliane Silva Lima, Érika Oliveira Brito, Renato De Oliveira |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | O objetivo deste artigo e realizar uma analise comparativa das politicas publicas brasileiras e uruguaias de inclusao digital. Realizou-se o historico das politicas publicas de inclusao digital no Brasil, com enfase no Programa de Inovacao Educacao Conectada e no Uruguai e no plano “ Conectividad Educativa de Informatica Basica para el Aprendizaje em Linea” (CEIBAL). Para tal, a producao deste artigo foi sustentada pelo metodo comparativo nas perspectivas da pesquisa bibliografica e documental. Constatou-se que, embora o Brasil e Uruguai tenham dispositivos legais semelhantes para difundir propostas de inclusao digital educacional, as realidades brasileira e uruguaia diferem-se no ciclo de vida de suas politicas, principalmente em sua prossecucao. O Uruguai, com o plano CEIBAL atingiu a meta de 100% de conectividade a internet na educacao pre-primaria, primaria e secundaria no pais e, no Brasil, observou-se pontos criticos de implantacao de politicas publicas de inclusao digital, devido a descontinuidade da sistematizacao de projetos que exigem sustentabilidade e prazos longos para a sua consolidacao. |
| Starting Page | 1 |
| Ending Page | 22 |
| Page Count | 22 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www2.unemat.br/revistafaed/content/AHEAD_OF_PRINT/2019/Ahead_of_print_ESTUDO_COMPARADO_DAS_POLITICAS_PUBLICAS_EDUCACIONAIS_DE_INCLUSAO_DIGITAL_BRASIL_EURUGUAI.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/download/4090/3270 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
