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O Programa Segundo Tempo No Mais Educação Entre Documentos E Discursos: O Caso Dos Profissionais De Ponta Grossa – Paraná
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sousa, Diego Petyk De |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | O presente trabalho tem por objetivo compreender os significados de cidadania e democracia para os profissionais atuantes no Programa Segundo Tempo na cidade de Ponta Grossa – Parana. Para alcancar tal objetivo em um primeiro momento foi necessario recuperar os conceitos de Cidadania e Democracia. A discussao sobre politicas publicas (public policy) e fundamental na necessidade em avaliar o Programa Segundo Tempo, que visa a efetivacao do direito ao esporte para criancas e adolescentes em situacao de vulnerabilidade social. Assim, a utilizacao do ciclo de politica publica (policy cycle) e justificavel na tentativa de avaliar o processo de implementacao do Programa Segundo Tempo na cidade de Ponta Grossa. Essa pesquisa e de natureza qualitativa e a metodologia utilizada foi o estudo de caso. Para a realizacao desse trabalho adotou-se uma perspectiva interdisciplinar, entendida por Munhoz e Oliveira Junior (2009) como dialogo entre disciplinas distintas, visando a construcao de caminhos teoricos e metodologicos para o problema proposto. Com isso, a possibilidade de trocas e dialogos nesse trabalho apresentam-se as seguintes disciplinas: Ciencia Politica, Ed쫊o Fisica, Linguistica, Servico Social e Sociologia. Os dados dessa pesquisa foram divididos em dois blocos. O primeiro consiste na exposicao dos dados documentais sobre o Programa Segundo Tempo. A forma de organizacao e exposicao dos dados esta vinculada ao ciclo de politicas publicas. Na avaliacao e analise do Programa Segundo Tempo, recorre-se aos criterios e indicadores de Boschetti (2009). O segundo bloco foi composto por meio de questionario distribuidos em seis localidades selecionadas. Ao todo 30 questionarios foram entregues aos profissionais que desenvolviam atividades no programa. Somente 16 questionarios foram devolvidos, totalizando assim uma amostra de 53,33% do percentual total. Chegou-se a seguintes consideracoes apos a analise dos dados. Na analise de conteudo dos documentos do PST sobre os conceitos de cidadania e democracia, fica evidente a falta de um conceito ou concepcao nos documentos. Com base nos documentos analisados do programa, nao fica evidente a relacao dos programas/projetos sociais como ferramenta de controle social de populacoes marginalizadas, como evidenciada pela corrente critica em Souza et al. (2010). Porem, os documentos ainda demonstram fragilidades no que diz respeito ao entendimento dos conceitos de cidadania e democracia para o programa. Na analise das respostas dos profissionais pesquisados pode-se evidenciar tensoes entre as respostas dos profissionais e os documentos norteadores do programa. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/236/1/DIEGO%20P%20DE%20SOUSA.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
