Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Narrar el "tiempo" y el "espacio": contenidos lingüísticos y culturales para una didáctica de la oralidad
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mena, Eva María Iñesta |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | espanolLa investigacion se situa en el contexto de la formacion inicial de maestros en Didactica de la lengua, desde una perspectiva plurilingue e intercultural. Se plantean dos objetivos: analizar como el componente lexico-semantico de textos de tradicion oral participa en la transmision de saberes culturales, lo cual reforzaria su valor como contenido de ensenanza; y argumentar el interes educativo de recuperar practicas sociales y culturales en torno a los cuentos. Se toman como objeto de estudio las nociones de ‘tiempo’ y ‘espacio’, desde un enfoque onomasiologico y cognitivo. Se desarrolla una investigacion de corte etnografico sobre documentos de fuentes diversas: un corpus de cuentos de distintas tradiciones, creado ad hoc, sesiones de cuentacuentos y entrevista a narrador profesional. Como primeros resultados se presentan ejemplos de contenidos lexico-semanticos, junto con estrategias de ensenanza y actividades que sustentan una reflexion sobre la ensenanza y aprendizaje de la narracion oral de cuentos tradicionales. EnglishThis research addresses initial teacher training on language teaching from an intercultural and plurilingual approach. The paper pursues two objectives: 1) to analyze the lexical and semantic components from traditional stories and their relations with cultural knowledge; and 2) to propose strategies and activities to teach and learn orality. The concepts of TIME and SPACE are studied from an onomasiological and cognitive approach. An ethnographical research is developed based on a corpus of stories from diverse cultures (created ad hoc), the monitoring of storytelling sessions, and interviews with a professional storyteller. The first findings are samples of lexical contents, as well as learning strategies and activities, all of which of interest for teaching storytelling. |
| Starting Page | 181 |
| Ending Page | 194 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17398/0213-9529.36.2.181 |
| Alternate Webpage(s) | http://dehesa.unex.es/bitstream/handle/10662/7710/0213-9529_36_2_181.pdf?isAllowed=y&sequence=6 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.17398/0213-9529.36.2.181 |
| Volume Number | 36 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
