Interrelaciones entre la formación y la innovación docente en la Universidad de Valladolid

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Solórzano, Gipsy González Vergara, Álvaro García Navarro, Ana Hontiyuelo Lema, Vanesa Gallego Prieto, José María Marbán Payo, Valentín Cardeñoso Almuzara, Alfredo Corell
Copyright Year	2015
Abstract	RESUMEN En los ultimos 8 anos se han redoblado los esfuerzos y programas institucionales de la Universidad de Valladolid para apoyar el desarrollo de una docencia innovadora, colaborativa y de calidad. Se ha configurado una unidad de apoyo a la formacion del Personal Docente e Investigador y de gestion de las convocatorias competitivas anuales de Proyectos de Innovacion Docente, asi como de la organizacion de Jornadas de intercambio de experiencias innovadoras. El numero de profesores que participa en cursos de formacion y se vertebran en grupos de innovacion educativa esta creciendo cada ano. En esta comunicacion se ofrecera un analisis sistematico de los datos de participacion de estos ultimos anos, clasificados por cuerpos docentes, por los 4 Campus (ciudades) universitarios, los 24 Centros Docentes y los 54 Departamentos. Sin duda los resultados mas impactantes encontrados son la correlacion entre la demanda de formacion y la participacion en proyectos de innovacion, demostrando que ambos procesos estan relacionados en nuestra experiencia institucional. Los datos del presente analisis han permitido establecer las principales lineas estrategicas de la Universidad de Valladolid en el area de formacion del PDI e innovacion educativa para los proximos anos.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/49154/1/XIII_Jornadas_Redes_47.pdf
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article