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Desafios e oportunidades ao ensino do pensamento computacional na educação básica no Brasil
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | França, Rozelma Soares De Tedesco, Patrícia Restelli |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Atualmente e requerido dos estudantes desenvolver diversas habilidades, dentre elas o pensamento computacional. Contudo, no Brasil o ensino de tal habilidade nao integra o curriculo escolar. Nesse sentido, este artigo discute desafios ao ensino do pensamento computacional na educacao basica brasileira, apresentando oportunidades de pesquisa na area. Alem disso, e apresentada uma proposta para minimizar alguns dos problemas apontados, a qual demonstrou contribuir com a aprendizagem de estudantes do nivel medio durante um curso de desenvolvimento de jogos digitais. |
| Starting Page | 1464 |
| Ending Page | 1464 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5753/cbie.wcbie.2015.1464 |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | http://walgprog.gp.utfpr.edu.br/2015/assets/arquivos/S3A4-article.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2015.1464 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |