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Avaliação da propensão à Síndrome de Burnout em estudantes universitários e o uso das estratégias de enfrentamento
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Disconzi, Claudia Maria Dias Guerra Rodrigues, Cláudia Medianeira Cruz Corso, Kathiane Benedetti |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Este artigo analisa a propensao a sindrome de Burnout em alunos universitarios e correlaciona estes resultados com a utilizacao de estrategias de enfrentamento. O publico-alvo sao alunos da turma do primeiro semestre e do oitavo semestre do curso de administracao da UNIPAMPA, campus Santana do Livramento. A fim de coletar dados, foi aplicado um questionario abordando o inventario de Burnout de Maslach e a Escala Toulousiana de Coping, adaptados para o meio academico. Obteve-se uma amostra de 35 questionarios validos na turma do primeiro semestre e 18 na turma de formandos. A media geral de propensao a sindrome foi de 1,58 e de 1,56, respectivamente, nas turmas do primeiro e oitavo semestres. Com relacao as estrategias de Coping, verificou-se grande uso das mais diversas estrategias, variando de pessoa para pessoa, merecendo destaque o carater de recusa para o primeiro semestre e o de retraimento para os alunos do oitavo semestre. Atraves da realizacao deste estudo pode-se verificar que ambas as turmas apresentam baixa propensao a sindrome, e que isso pode se sustentar pelo grande uso das mais variadas estrategias de enfrentamento, sendo estas de fuga ou de enfrentamento do problema. Descritores: Sindrome de Burnout ; Estrategias de Enfrentamento; Inventario de Maslach; Escala Toulousiana de Coping . |
| Starting Page | 419 |
| Ending Page | 429 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.18673/gs.v9i3.24249 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/download/20294/18742 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.18673/gs.v9i3.24249 |
| Volume Number | 9 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |