Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Wykorzystanie technologii multimedialnych w nauczaniu historii – poziom gimnazjum
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Papier, Małgorzata |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Artykuł dotyczy wykorzystania technologii multimedialnych w nauczaniu historii. Współczesna młodzież należy do pokolenia, które określane jest mianem „cyfrowych tubylców”, czyli osób traktujących istnienie wirtualnej rzeczywistości jako naturalny element otaczającej rzeczywistości. Zastosowanie multimediów na lekcjach historii wykorzystane może być zarówno jako element wzbogacający realizowany temat, np. w formie fragmentu filmu, prezentacji, jak też w formie samodzielnej pracy wykonanej przez uczniów, tj. przygotowanie mapy online, zrealizowanie zadania w oparciu o źródła zamieszczone w sieci. W konsekwencji użycie technologii multimedialnych w procesie lekcyjnym powinno nie tylko wzbogacać prowadzone zajęcia pod względem merytorycznym, ale także oddziaływać na motywację uczniów. |
| Starting Page | 168 |
| Ending Page | 179 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.15584/di.2017.12.20 |
| Volume Number | 12 |
| Alternate Webpage(s) | http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-df05b26a-e94b-4d67-9f29-d07bc959caf5/c/DOI_20.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.15584/di.2017.12.20 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |