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Empatía y conducta antisocial en adolescentes: convergencia de dos medidas de empatía y su relación con la conducta antisocial
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Alvarado, Esmeralda Conde |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este estudio se planteo dos propositos generales: identificar la convergencia de dos medidas de empatia y determinar las relaciones entre tales medidas con conductas antisociales; prestando especial atencion a las diferencias de genero. La aproximacion teorica al concepto de empatia, permitio identificar la necesidad de estudiar dicho fenomeno a traves de un enfoque multimetodo. Por otra parte, en los estudios revisados, se identificaron resultados inconsistentes en cuanto a la relacion entre el deficit en la capacidad de empatizar con el inicio, desarrollo y mantenimiento de actos antisociales y delictivos. Se pudo establecer que tal inconsistencia, se debia a tres aspectos principales. El primero, el concepto subyacente en los tipos de medidas utilizadas para evaluar la empatia, pues generalmente es la disposicion empatica como un rasgo permanente; y no se considera en la mayoria de los estudios la empatia situacional. El segundo, las caracteristicas variadas de las poblaciones de estudio, como son el genero y el estatus de delincuente. Y el tercero, la utilizacion de la categoria conducta antisocial en contraposicion a la variedad de actos en los que se implican los sujetos estudiados y la frecuencia de participacion en los mismos. La disposicion empatica se midio a traves de dos escalas (BES e IRI); para evaluar la empatia situacional se diseno una situacion experimental con dos tareas diferentes (Yo-Otro), utilizando la respuesta de la direccion del afecto (agradable, desagradable, neutra) al observar imagenes con emociones positivas, negativas y neutras al observar imagenes (se utilizaron del conjunto IAPS) y los tiempos de reaccion a los estimulos; y para evaluar las conductas antisociales se utilizo una version reducida de 37 items del Cuestionario de Conducta Antisocial (CCA). La aplicacion del protocolo de cuestionarios y la situacion experimental se realizo a una muestra de 176 adolescentes de un instituto publico (84 hombres y 92 mujeres). Este estudio arrojo tres resultados relevantes sobre la empatia: 1. Las mujeres puntuaron significativamente mas alto que los hombres en disposicion empatica (afectiva y cognitiva); sin embargo, el analisis de las correlaciones de las dos medidas de empatia indico una convergencia limitada a la valencia de la emocion observada (agradable, desagradable o neutra) y al tipo de tarea de la situacion experimental (Yo - Otro). 2. En cuanto a la empatia situacional, las mujeres respondieron de manera similar cuando pensaron en la emocion en si mismas (Tarea Yo) y en la emocion de los demas (Tarea Otro); mientras que los hombres actuaron de forma diferente. 3. En general, el nivel de disposicion empatica tanto afectiva como cognitiva, no siempre determino una respuesta empatica; es decir, sentir una emocion similar (Tarea Yo) o identificar la emocion sentida por otro (Tarea Otro) acorde con los indicadores emocionales presentados por la imagen. En cuanto a las relaciones entre empatia y la implicacion o no en conductas antisociales, se resaltan tres resultados generales, los cuales parecen indicar la mayor relevancia de la disposicion empatica para los hombres que para las mujeres y, para ellos parece tambien ser muy importante el afecto sentido en si mismo: 1. Las mujeres con una mayor empatia situacional, se implicaron en mas variedad e intensidad de conductas antisociales; tanto si su puntuacion en empatia afectiva o empatia cognitiva habia sido de un nivel medio a alto. 2. Los hombres en un nivel medio a alto de disposicion empatica (afectiva o cognitiva), se implicaron en menos variedad e intensidad de conductas antisociales. 3. Los hombres en un nivel bajo de disposicion empatica (afectiva o cognitiva), mostraron mas variacion en la implicacion de conductas antisociales, cuando su respuesta era empatica ante emociones positivas (empatia situacional). Entre las conclusiones del estudio, se resalta: 1. Al parecer una mayor disposicion empatica no determina la empatia situacional tanto en hombres como en mujeres; 2. Las diferencias de genero, segun el nivel de disposicion empatica alta y su implicacion en conductas antisociales sirven para reflexionar sobre la idea de que tener una mayor empatia (disposicion empatica) se relaciona con menos implicacion en actos antisociales; 3. La importancia de la toma de perspectiva del observador ante las emociones percibidas: una capacidad mas reflexiva, relacionada con pensar en el propio afecto (Tarea Yo) conlleva al parecer a una menor implicacion en conductas antisociales para los hombres; y de este modo, la empatia cognitiva puede tener mas importancia para ellos. Otra conclusion relevante de este estudio relacionada con el metodo, es que las medidas de la disposicion empatica tienden a no diferenciar los enunciados sobre emociones positivas de los de las emociones negativas, mezclando ambos tipos de emociones en las puntuaciones de las escalas; siendo esto un problema a la hora de determinar la convergencia con otras medidas de la empatia, como la situacional. Teoricamente, la capacidad de empatizar presenta diferencias cuando nos enfrentamos a emociones positivas y negativas. Por esta razon, se sugiere para futuras investigaciones, nuevas medidas de la disposicion empatica, que permitan comparar las respuestas cuando se trata de una emocion positiva o una emocion negativa; y de este modo, poder relacionar la tendencia empatica con la empatia ante emociones diferenciadas. Ademas, poder establecer si hay diferenciaciones con la implicacion o no en actos antisociales. Palabras clave: Empatia, Conducta antisocial, Adolescentes, Emocion. |
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| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://ruidera.uclm.es/xmlui/bitstream/handle/10578/10014/TESIS%20Conde%20Alvarado.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
