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A construção da educação do campo na configuração educacional de um assentamento no município de Cáceres, Mato Grosso, Brasil
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Machado, Verônica Moreno Zart, Laudemir Luiz |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | A pesquisa integra o Projeto ‘Qualificacao Atraves da Vivencia em Situacao Escolar’ – Pibid/Pedagogia/UNEMAT Campus Caceres, e visa apresentar o estudo realizado durante o periodo de julho de 2011 a fevereiro de 2012. O locus da investigacao foram tres escolas do Assentamento Sadia/Vale Verde – Distrito Nova Caceres localizado na zona rural de Caceres/MT. Desenvolvemos a pesquisa no intuito de refletir e discutir aspectos da Configuracao Educacional do Assentamento Sadia/Vale Verde a fim de contribuir com o processo de construcao da Educacao do Campo em desenvolvimento na comunidade. A metodologia a qual utilizamos foi a pesquisa participante, e os instrumentos de coleta de dados, a observacao participante e o questionario, embasados por Ludke e Andre (2011) e Brandao (1999) entre outros. A partir disso, elencamos categorias de analise – formacao escolar e interacao escola-comunidade, as quais foram fundamentadas nos pressupostos de Zart (2011), Machado (2009), Tardin (2012), Arroyo (2012), entre outros. A pesquisa proporcionou aos sujeitos participantes, educadores, educandos e comunidade, refletir sobre a configuracao e organizacao escolar do Assentamento. Alem disso, em consonância com os objetivos do Pibid, contribuiu com a formacao das academicas, bem como, estabeleceu uma relacao entre universidade, escola e comunidade. Palavras-chave : educacao do campo; formacao escolar; interacao escola-comunidade. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | http://sinop.unemat.br/projetos/revista/index.php/educacao/article/download/1468/1582 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
