A Leitura Em Uma Escola Pública Municipal De Ariquemes (ro): Um Estudo Discursivo

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Mota, Ilka De Oliveira Niza, Elizeu Gonçalves
Copyright Year	2019
Abstract	Este trabalho teve por objetivo analisar os modos de abordagem da leitura em um terceiro ano do ensino fundamental de uma escola publica municipal da cidade de Ariquemes. Para isso, apoiamo-nos no aparato teorico da analise de discurso de cunho materialista. Partimos do pressuposto de que, embora exista uma diversidade de documentos oficiais e discursos que afirmem a importância da leitura principalmente nas series iniciais, os alunos chegam ao terceiro ano do ensino fundamental com um significativo deficit de leitura, o que foi comprovado em nossa pesquisa. Nossa hipotese e que a escola encontra dificuldades em transcender o mero exercicio mnemonico, o que impede a apropriacao da leitura e da escrita. O trabalho pretendeu contribuir para os estudos sobre a leitura. Foram utilizados questionarios e entrevistas com alunos, professor e bibliotecaria, alem da coleta de atividades de lingua portuguesa. Como resultado, observamos que boa parte da turma do terceiro ano tende a sair alfabetizada, mas sem conseguir utilizar a leitura e a escrita como pratica social. Palavras-chave : leitura; repeticao; escola.
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Page Count	29
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.30681/real.v11i2.3027
Volume Number	11
Alternate Webpage(s)	https://periodicos.unemat.br/index.php/reacl/article/download/3027/pdf_20
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.30681/real.v11i2.3027
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article