Historia regional, microanálisis y microhistoria: Prácticas y posibilidades. Tensiones de los marcos prescriptivos e intersticios para su abordaje en los profesorados de Educación Secundaria en Historia (Córdoba, Argentina)

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Dapelo, Luciano Nicola
Copyright Year	2018
Abstract	La implementacion del Diseno Curricular Jurisdiccional para 6° ano de la Orientacion Ciencias Sociales y Humanidades de la provincia de Cordoba se propone “el estudio de interrelaciones en el presente historico en el marco de un mundo fragmentado y cambiante desde la perspectiva de Cordoba. Este abordaje se encuadra en la aparicion de un nuevo campo historiografico: la historia del pasado reciente”. 4 Considerando lo expuesto, el presente trabajo tiene como objeto dar cuenta del estado de situacion de la ensenanza de la Historia Reciente en instituciones educativas de la ciudad de San Francisco (Cordoba)5 . Por consiguiente atenderemos las diversas concepciones de este campo historiografico, los contenidos seleccionados y los recursos que los docentes convocados en la presente pesquisa consideran a la hora de definir sus clases, como asi tambien inferiremos aspectos de la practica docente que facilitan o condicionan su abordaje en clave local. La presente investigacion se radico en el marco de la Convocatoria a proyectos concursables de Investigacion Educativa de la Provincia de Cordoba “Aportes de la Investigacion educativa para reflexionar sobre la Ensenanza de la Historia Reciente y Local en Cordoba”. Periodo 2017-2018 de la Direccion General de Educacion Superior
Starting Page	119
Ending Page	140
Page Count	22
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	4
Alternate Webpage(s)	http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/efi/article/download/13771/45454575759314
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article