Artefactos multisemióticos y discurso académico de la Economía: Construcción de conocimientos en el género Manual

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Boudon, Enrique Parodi, Giovanni
Copyright Year	2014
Abstract	Identificar los generos que vehiculan el conocimiento disciplinar y describir sus rasgos prototipicos, asumiendo su estatus multisemiotico, se constituyen como tareas primordiales para entender el funcionamiento del discurso academico y los procesos discursivos a partir de los cuales un estudiante se hace parte de una comunidad academica particular. Desde este marco, nos interesa el acceso al conocimiento especializado de la Economia, considerando un genero academico en especifico: el Manual universitario. Los objetivos propuestos para esta investigacion son identificar y describir los artefactos multisemioticos que participan en la construccion de significado dentro de un grupo de 10 manuales que introducen a los estudiantes de primer ano al estudio de la Economia. Se busca, ademas, establecer la frecuencia de ocurrencia de estos artefactos dentro del corpus de estudio. La aplicacion de la propuesta metodologica de Parodi (2010a) permitio identificar siete artefactos, a saber, Complejo Estadistico, Esquema, Formula, Grafico, Icono, Ilustracion y Tabla. Los hallazgos reportados revelan que el discurso academico de la Economia que se construye, principalmente, a traves de este genero, emplea, de preferencia, formulas, graficos y tablas, todos ellos artefactos multisemioticos de alta ocurrencia que apoyan el proposito comunicativo pedagogico del genero Manual.
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Ending Page	195
Page Count	32
File Format	PDF HTM / HTML
DOI	10.4067/S0718-09342014000200002
Volume Number	47
Alternate Webpage(s)	https://scielo.conicyt.cl/pdf/signos/v47n85/a02.pdf
Alternate Webpage(s)	https://doi.org/10.4067/S0718-09342014000200002
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article