Gestão Democrática E Escolas Públicas De Um Município Catarinense

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Fonseca, Príscila Mandelli Pereira, Antonio Serafim
Copyright Year	2017
Abstract	O presente trabalho integra o Projeto de pesquisa “Gestao democratica na rede municipal de ensino do extremo sul catarinense, pos LDB n° 9.394/96: perspectivas”, em andamento num dos municipios participantes da investigacao. Nas escolas publicas do sistema de ensino deste municipio, buscamos analisar as perspectivas de gestao democratica expressas nos documentos (projetos pedagogicos e regimentos escolares) e nas falas dos gestores e professores (entrevistas semiestruturadas). Projeto politico pedagogico e regimento escolar tiveram suas analises orientadas pelas seguintes categorias: relacao, poder, participacao, representacao e curriculo. As analises das entrevistas dos gestores e professores centraram-se na visao de gestao, forma de elaboracao do projeto pedagogico/regimento escolar, posicao sobre a analise dos mesmos, visao relacao escola x secretaria de educacao. No PPP e RE das escolas as indicacoes para a gestao democratica a colocam a frente da gestao centralizada, distribuida entre a perspectiva democratica participativa mais pontuada no RE e a liberal em destaque no PPP. Nao obstante, os professores e gestores das escolas, em sua maioria, demonstraram em seus discursos visao proxima da democracia liberal, enfraquecida pela descontinuidade de experiencias democraticas no interior das escolas. Concluida esta etapa, a proposta e discutir os resultados da pesquisa com os principais interessados. Palavras-chave : Gestao democratica. Projeto politico pedagogico. Regimento escolar. Gestores. Professores.
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Page Count	11
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	15
Alternate Webpage(s)	http://periodicos.unesc.net/iniciacaocientifica/article/download/2423/3511
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article