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Modelo didáctico integrador multimedia para el desarrollo de la formación inves tigativa, desde un laboratorio de física.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Morantes, Zoraida Nava, Marianela Arrieta, Xiomara |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | El trabajo de laboratorio es una actividad idonea para el aprendizaje de procedimientos cientificos. El objetivo del presente trabajo es describir un modelo didactico integrador multimedia orientado a la evolucion de habilidades investigativas de construccion conceptual, procedimental y actitudinal, en estudiantes de laboratorio de fisica a nivel universitario. La investigacion es descriptiva, centrada en el aprendizaje significativo de Ausubel. La misma permitio establecer la problematica, el marco teorico referencial y la gestion de ensenanza, aprendizaje y evaluacion a implementar, para concebir la construccion y comprension del conocimiento cientifico, asi como la internalizacion de estructuras de pensamiento y accion en el contexto de una praxis investigativa y la naturaleza dual de la luz, con miras a lograr que los estudiantes transfieran y apliquen el conocimiento a nuevas situaciones fisicas, evidenciandose de esta manera el avance en el logro de habilidades investigativas asociadas con los saberes del ser, conocer, hacer y convivir. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 22 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/omnia/article/download/22575/22359 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
