O Jogo Do Ciclo Celular – Uma Alternativa Para O Ensino De Biologia

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Farias, Luís Fernando Silveira, Greiciele Farias Da Arruda, Valeska Marques
Copyright Year	2015
Abstract	Este trabalho objetivou propor um jogo de memoria sobre ciclo celular para auxiliar na compreensao e fixacao do conteudo pelos academicos do 5o semestre de Ciencias Biologicas da UNEMAT, alem de avaliar a percepcao dos discentes em relacao ao metodo utilizado. O trabalho foi desenvolvido em junho de 2013 com 14 academicos. Neste jogo utilizou-se 27 cartas, sendo que sete compreendiam as imagens de cada etapa do Ciclo Celular, sete continham os conceitos do processo e sete com a nomenclatura do ciclo. Apos a aplicacao do jogo didatico, os participantes responderam o questionario com quatro perguntas objetivas sobre a percepcao dos estudantes sobre o jogo, dificuldades encontradas em relacao ao jogo, e as dificuldades encontradas do conteudo. Neste jogo de memoria retratou as fases que envolvem a Interfase e Mitose. Assim, os resultados obtidos neste estudo permitiram verificar que os academicos acreditam que esta atividade ludica aplicada e uma otima estrategia de ensino, pois facilitou a compreensao e fixacao dos conceitos transmitidos nas aulas teoricas, embora apenas 14,30% dos participantes afirmaram ter muito conhecimento sobre o ciclo celular. No entanto, a maioria dos alunos respondeu que a atividade permitiu fixacao e aumento de conhecimento do conteudo (85,70%) e interesse por parte dos alunos (97,90%). Ainda, conforme as atitudes dos estudantes durante o desenvolvimento da pratica, a aula ficou mais divertida e com a participacao unânime dos alunos. Palavras chave: Jogo Didatico. Ensino. Aprendizagem. Citologia. Biologia.
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Ending Page	35
Page Count	9
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	8
Alternate Webpage(s)	http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/download/165/163
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article