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O uso das tecnologias da informação e comunicação nas visitas escolares do centro de ciências de Araraquara: análise sobre a gincana tecnológica e investigativa de química
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Maruyama, José Antonio |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | O presente trabalho aborda o uso das Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TICs) na Gincana Tecnologica e Investigativa de Quimica, atividade do Centro de Ciencias de Araraquara, museu de ciencias da Unesp. Os objetivos do trabalho foram investigar a utilizacao desses recursos na atividade, a concepcao desses participantes sobre tal utilizacao e as contribuicoes para o Ensino de Quimica. Os sujeitos de pesquisa foram os alunos visitantes do museu e a coleta de dados se deu atraves da aplicacao de questionario ao termino das visitas. Os dados indicaram a participacao de alunos da rede publica, particular e do sistema SESI durante o periodo de analise. Observou-se que o computador se materializa como uma ferramenta cultural e que e utilizada pelos visitantes, durante a GTIQ, para realizar a acao de resolucao da atividade proposta. Fazendo uso tambem da internet para a busca de informacoes, os visitantes indicaram se apropriar desse recurso como mediador da acao. Assim podemos sinalizar que a utilizacao dos recursos tecnologicos muda a relacao dos alunos com os conteudos quimicos, uma vez que eles se demonstraram mais interessados ao utilizarem equipamentos com o qual possuem grande afinidade (celulares e computadores). Outro fator importante a se ressaltar e que o uso das TICs faz com que a busca por informacoes se tornasse mais dinâmica, o que, na visao dos visitantes, facilitou as pesquisas e as tornou mais motivadoras. As TICs utilizadas durante a GTIQ desempenharam papel motivacional, despertando o interesse dos visitantes pelos assuntos e chamando a atencao dos mesmos para os temas abordados. As TICs, sendo utilizadas em uma abordagem investigativa, estimularam uma participacao ativa dos visitantes. Os recursos tecnologicos utilizados durante as atividades da Gincana tiveram suas potencialidades exploradas, ajudando os visitantes na resolucao dos problemas apresentados e estimulando a utilizacao da internet como ambiente de aprendizagem. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://repositorio.ufscar.br/bitstream/handle/ufscar/6654/5610.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
